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四川宜宾张道明

书香润泽生命,写作安顿灵魂!

 
 
 

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关于我

《教师博览》(原创版)“签约作者”,《江西教育》重点作者,《教育科学论坛》骨干作者,《武侯教育研究》特约编辑。2008年开始教育写作,在《中国教育报》《中国教师报》《中国德育》《中小学德育》《中小学校长》《小学语文教师》《小学教学》《教学月刊》《教学与管理》《基础教育参考》《江西教育》《山东教育》《河南教育》《辽宁教育》《教育科学论坛》《青年教师》《云南教育》《福建教育》《小学教学研究》《教育视界》等期刊公开发表文章200多篇,40多万字,学生习作50余篇发表在《全国优秀作文选》等10余种期刊。

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2014年3期《校长参考》目录留存  

2014-03-18 19:18:01|  分类: 教育管理 |  标签: |举报 |字号 订阅

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原文地址:2014年3期《校长参考》

2014年3期《校长参考》目录留存 - 沧浪居士 - 张道明的教育博客

校长参考2014年03期目录索引

治校方略
06 开学第一课,让安全先行                                                            漆昌琼
07 如何让校长从繁杂的事务中自我解救出来                                             许世杰
09 我的每天六要务                                                                   赵文陆
10 关于薄弱学校改造的奇思妙想                                                       顾恩良
11 坚持五个意识,促进学校管理水平提升                                                胡益民
14 如何实现小学学校管理的精致化                                                     方 进
15 校长职业精神呼唤八jing                                                           周小峰
话题讨论
如何破解校本培训中的摊派现象                                                         顾伟清
17 让校本培训深入人心                                                              段云成
18 向校本培训中的摊派现象说不                                                      高 杰
19 对校本研修中难题的破解                                                          刘党桦
20 校本培训的策略                                                                   张 磊
21 校本培训重在唤醒问题意识                                                        乔廷强
22 校本培训需要尊重个性讲究实效                                                    严 阳
23 关于校本培训的思考                                                              安 杰
24 校本培训要从教师内在需要出发                                                    周建洋
学生管理
25 班主任工作也能润物无声                                                   钱海龙 柴晓娟
26 我行——培养有特长的学生                                                         王兆平
28 真爱若海 德育如诗                                                               王艳芳
教学管理
31 课堂教学如何彰显高效                                                             郭立堂
32 提高课堂讨论质量的有效策略                                                       刘锡邦
34 学校改革发展的核心是课堂教学改革                                                 孙春英
35 构建以学为本的学堂应遵循的五个原则                                               曾宪一
37 说课的艺术                                                               王晓艳 程 浩
38 集体备课要向两头延伸                                                             薛桂林
教科研 
39 教科研要立足于三求                                                               王俊卿
40 校本教研中同伴互助要做到四让                                     刘先信 刘英贵 张道明
42 一线教师如何进行课题研究                                                         陈华忠
教师管理
44 教师绩效工资制度的若干技术性问题探讨                                             朱德怀
47 新时期师德师风建设的有效途径                                                     张民树
48 关注教师的心理健康 培养心理健康的学生                                           栾 莉
49 教师期末工作总结要求的创意和策划                                                 王红顺
校园文化 
52 传播饮食文化  提升育人功能                                               孙祥临 谭家学
53 牵手《弟子规》与“孝美”同行
    ——江苏省江阴市长山中心小学践行《弟子规》教育活动探寻                      顾海英
55 办公室文化:凝聚教师的正能量                                            杨国平  鲍瑞燕
56 让古街古灯文化进校园的思考与实践                                                 张卫星
新视野 
59 美国人推崇的通往成功的十大阶梯给我们的启示                                       黎国胜
60 美国校长破教育难题                                                               顾兴梁
自由谈 
64 校长,应给老师一些什么                                                            朱向明
65 教育家心里要永远装着学生                                                         章军宏
67 闲下来后校长干什么                                                               褚衍峰
68 多措并举,让德育异彩纷呈                                                          王清莹
特别访问 
69 实施优质教育 建设现代校园
    ——年轻而又富有活力的山东省日照市新营中学                          郑立平 高月波
教海拾贝 
72 高中思想政治学科的模块教学策略                                                   陈佳路
73 关于师生日常交流问题的思考                                                       任红梅
75 初中英语自主学习方式初探                                                         徐小敏
76 游戏教学法在小学英语课堂教学中的应用                                             陈思兰
77 图画在小学语文教学中的运用                                                       邓淼芳
78 浅谈小学中高年级数学学科的预习                                                   王红琴
79 创设生活情境,提高写作能力                                                        吴艳玉
80 体育教学中的审美引导                                                             赵 冰

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