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四川宜宾张道明

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关于我

《教师博览》(原创版)“签约作者”,《江西教育》重点作者,《教育科学论坛》骨干作者,《武侯教育研究》特约编辑。2008年开始教育写作,在《中国教育报》《中国教师报》《中国德育》《中小学德育》《中小学校长》《小学语文教师》《小学教学》《教学月刊》《教学与管理》《基础教育参考》《江西教育》《山东教育》《河南教育》《辽宁教育》《教育科学论坛》《青年教师》《云南教育》《福建教育》《小学教学研究》《教育视界》等期刊公开发表文章200多篇,40多万字,学生习作50余篇发表在《全国优秀作文选》等10余种期刊。

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书楼中学之行  

2017-03-14 22:39:22|  分类: 生活感悟 |  标签: |举报 |字号 订阅

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书楼之行 - 沧浪居士草根教师 - 四川宜宾张道明
 
书楼中学之行
四川宜宾:张道明

书楼中学的教科室主任李康是一位文学爱好者,也是一位很有思想的语文教师。早些年就认识,因同时在在好几个QQ群,网上神交已久。去前年,李康兄弟就萌生了让我给他们学校老师做一个教育写作方面的交流。由于多方面的原因,此事搁浅。

这不,这学期刚开学,李康老师打来电话,希望我去给大家介绍一下自己的教育写作经验。我答应了。但是很惶恐,毕竟我只是一个草根,而且是一个小学语文教师,也没有取得什么成绩。到中学老师面前谈教育写作,真的有点关公门前耍大刀。不过,我抱着学习历练心态,反正脸皮也不是很薄,就无所顾忌了,最多就是再出一次丑而已。大不了,还有少见面。

我把今年215日在“宜宾老班”群的讲座进行了修改与添加,内容比较丰富了。

前晚九点多从成都回来,5个小时的车程,的确够累人的。因此,昨天上班还带着一点了疲倦,所幸自己精力旺盛。上午向刘校汇报后,下午120分就坐着F哥的车,向书楼进发了。路上,与F哥海阔天空闲聊,不大一会儿进去了库区。昔日浑浊的金沙江滔滔东流,如今犹如一位温柔娴静的女人,盈盈不语。碧波荡漾,两岸青山,好一个库区高峡出平湖,百里金沙画廊。公路狭窄蜿蜒,好在F哥技术娴熟,行驶80多分钟,屏山金沙江畔的第一镇书楼出现在眼前。

书楼镇,在金沙江边一个宽阔的河谷地带。新兴的库区乡镇,楼房林立,布局合理。F哥停好车,我们来到了校园。校园宽敞整洁,各种功能室俱全。尤其是该校自己选编的校本晨读读本,精选了古今中外的经典名篇,供学生日日晨诵,无疑为学生的语文素养的提升和德行的濡染起到很好的助推作用,可谓功莫大焉。办公室主任曾祥伦,一位非常熟悉的朋友,把我们引到办公室。李康老师过来,少不了握手寒暄。安顿我们之后,他们忙去了。据说正在开行政会。

下午330分,三楼会议室,活动开始。文校长既是师范校友,又是当年一起在《岷江》文学社做编辑,共过事,也算是熟人了。

我与老师们就教育写作的意义,怎么在生活中发掘素材,以及如何写等问题,进行了交流。整个过程中,我结合具体的案例,联系发生在身边的教育教学现象,与大家进行了分享。我从老师们的专注的神情,不敢肯定所讲的内容能引发他们多大的思考,但是我能看得出老师们有些许触动。在讲“教师为什么要写作”时,我化用叶澜教授的那句话(一个教师写一辈子教案难以成为名师,但如果写三年反思则有可能成为名师),改为:一个教师写一辈子教案难以成为名师,但如果写三年教育教学文章一定能成为“明”师。即明白之师,明白什么是真正的教育,明白的教育的目的是什么,明白自己想要过一种怎样的教育生活,明白自己的方向,明白自己的教育追求。坦白地说,我不是名师,而是“”师。60多分钟,内容也只能是点到为止。我还给书楼中学带去了自己参与编辑的《武侯教育研究》,哪怕只有一个老师看过,也是有价值的。就这次活动本身而言,我是想向同仁们透露这样一个信息:教师除了学生成绩、职称、绩效工资以及“红本本”,我们还有没有其他追求?或者说在这些东西之外,有没有一种能够唤醒教师职业幸福感的东西呢?甚至是让我们的教育生活摇曳多姿,充满着些许诗意呢?我的回答:有,肯定有!

会后,李康和曾祥伦两位兄弟带着去看了看,正在修建的马湖古城,征得管理人员的允许后。我们走进了场地,施工人员正在紧张忙碌着,部分建筑已经修缮成型。李康和曾祥伦两位兄弟边走边介绍书楼的风土人情,名人轶事,甚为欢悦。建马湖古城就是把老屏山以及楼东、福延等地一些比较具有代表性的古代建筑移植到此,打造旅游景观。

书楼之行 - 沧浪居士草根教师 - 四川宜宾张道明

 

其实,这是一件很有意义的事。用这样的一种方式留住历史,留住文化血脉。无论是对于一个人,还是一所学校,一个地域,乃至一个国家,这是根。没有根,就会浮在浅表。学校的根是什么?校园文化。然而,当前的校园文化就是一种赶时髦。校园文化设计过于粗糙,没有深入思考过,教育的目的,我们要把学生培养成为什么样的人,经过在学校的六年或三年,学生在德、行上能够达到什么程度。往往内容过于宏大抽象,搞得很悬乎虚化。真正的校园文化是让学生天天看的,而且看着看着,看进心灵,外化于行。当前的校园文化几乎避开了广大一线教师和学生的,沦为管理层与制作公司的一场简单的商业活动。教师和学生是校园文化缔造者,也是最终的受益者。

回到学校,一位肖老师走过来,大家聊起来。她与我们分享了自己与一个学生打赌的故事,我们鼓励她动笔写下来。其实,我深知很多老师都比我优秀,比我出色,他们无论班级管理,还是教学业绩,都做了很多事情,而且富有成效。只是,只是,没有能够及时用文字留痕。实在是一种可惜。

晚餐,席间各位畅谈甚欢。晚上8点过,在浓浓的夜色中,我和F哥踏上归途。

感谢文校的盛情;感谢李康兄弟牵线,有这么好的机会分享我的粗浅思考;感谢曾祥伦兄弟忙前忙后安排车辆;感谢F哥陪我前往。书楼人很热情……

这是一次难忘的历练。每一次行走,都是一种修炼;每一次遇见,都会有所收获。因为往往会在不经意间,我们悟出些什么。

                                                   2017年3月14日22:37分于凤凰山麓

相关阅读:宜宾日报—书楼中学:校本研修开展教育写作讲座

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