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四川宜宾张道明

书香润泽生命,写作安顿灵魂!

 
 
 
 
 
 

四川省 宜宾市 双鱼座

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《教师博览》(原创版)“签约作者”,《江西教育》重点作者,《教育科学论坛》骨干作者,《武侯教育研究》特约编辑。2008年开始教育写作,在《中国教育报》《中国教师报》《中国德育》《中小学德育》《中小学校长》《小学语文教师》《小学教学》《教学月刊》《教学与管理》《基础教育参考》《江西教育》《山东教育》《河南教育》《辽宁教育》《教育科学论坛》《青年教师》《云南教育》《福建教育》《小学教学研究》《教育视界》等期刊公开发表文章200多篇,40多万字,学生习作50余篇发表在《全国优秀作文选》等10余种期刊。
 
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[置顶] 文本解读,不应忽略言语表达

2012-6-9 20:49:12 阅读516 评论11 92012/06 June9

文本 解读 重视 言语 表达 教学 思考

作者  | 2012-6-9 20:49:12 | 阅读(516) |评论(11) | 阅读全文>>

[置顶] 警惕小学古诗词教学的“四种忽视”

2013-7-25 22:17:02 阅读313 评论2 252013/07 July25

古诗词 教学 四种 忽视 反思

作者  | 2013-7-25 22:17:02 | 阅读(313) |评论(2) | 阅读全文>>

[置顶] 基于古诗词特点的小学语文教学策略

2013-12-25 22:54:08 阅读377 评论2 252013/12 Dec25

古诗词 特点 小学 语文 教学 策略

作者  | 2013-12-25 22:54:08 | 阅读(377) |评论(2) | 阅读全文>>

建构学校文化 发挥育人价值

2018-8-28 15:21:27 阅读110 评论0 282018/08 Aug28

学校 文化 育人 价值

作者  | 2018-8-28 15:21:27 | 阅读(110) |评论(0) | 阅读全文>>

[转]课程是变革学校最好的切入点

2018-6-19 22:40:30 阅读41 评论0 192018/06 June19

学校 变革 最佳 切入点

作者  | 2018-6-19 22:40:30 | 阅读(41) |评论(0) | 阅读全文>>

学校特色创建的四种误区

2018-6-7 19:13:05 阅读52 评论0 72018/06 June7

学校 特色 创建 误区

作者  | 2018-6-7 19:13:05 | 阅读(52) |评论(0) | 阅读全文>>

教育大事必作于细

2018-5-31 23:22:02 阅读60 评论0 312018/05 May31

德育 叙事

作者  | 2018-5-31 23:22:02 | 阅读(60) |评论(0) | 阅读全文>>

“学科本位”的意义、价值及其实现路径

2018-5-22 7:10:44 阅读74 评论0 222018/05 May22

课堂革命 学科本位

作者  | 2018-5-22 7:10:44 | 阅读(74) |评论(0) | 阅读全文>>

高县实验一小之行

2018-4-1 14:48:24 阅读217 评论0 12018/04 Apr1

班主任 展评 活动

作者  | 2018-4-1 14:48:24 | 阅读(217) |评论(0) | 阅读全文>>

警惕校本课题研究的“五种缺失”

2018-3-20 19:36:21 阅读118 评论0 202018/03 Mar20

校本 课题 研究

作者  | 2018-3-20 19:36:21 | 阅读(118) |评论(0) | 阅读全文>>

乡镇学校开展德育活动的实践与思考

2018-3-18 14:53:03 阅读63 评论0 182018/03 Mar18

德育 活动 实践 思考

作者  | 2018-3-18 14:53:03 | 阅读(63) |评论(0) | 阅读全文>>

我为什么要教育写作

2018-2-2 21:30:30 阅读59 评论0 22018/02 Feb2

教师 教育写作

作者  | 2018-2-2 21:30:30 | 阅读(59) |评论(0) | 阅读全文>>

校园文化建设须厘清的五个问题

2017-12-11 13:18:42 阅读216 评论2 112017/12 Dec11

办学理念 历史文化 活动载体 系统性 主体性

作者  | 2017-12-11 13:18:42 | 阅读(216) |评论(2) | 阅读全文>>

成都武侯之行

2017-10-15 21:37:47 阅读295 评论2 152017/10 Oct15

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透视群文阅读教学的“三种现象”

2017-9-24 21:55:50 阅读162 评论0 242017/09 Sept24

群文阅读 教学反思

作者  | 2017-9-24 21:55:50 | 阅读(162) |评论(0) | 阅读全文>>

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