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四川宜宾张道明

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关于我

《教师博览》(原创版)“签约作者”,《江西教育》重点作者,《教育科学论坛》骨干作者,《武侯教育研究》特约编辑。2008年开始教育写作,在《中国教育报》《中国教师报》《中国德育》《中小学德育》《中小学校长》《小学语文教师》《小学教学》《教学月刊》《教学与管理》《基础教育参考》《江西教育》《山东教育》《河南教育》《辽宁教育》《教育科学论坛》《青年教师》《云南教育》《福建教育》《小学教学研究》《教育视界》等期刊公开发表文章200多篇,40多万字,学生习作50余篇发表在《全国优秀作文选》等10余种期刊。

把电扇搬进教室  

2010-09-19 20:27:03|  分类: 教育感悟 |  标签: |举报 |字号 订阅

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这几天,气温颇高,30好几度。教室里的孩子们,个个汗流满面,头发湿漉漉的,仿佛刚从水中钻出来一样。一股汗味弥漫在教室热烘烘的空气里,令人窒息。

哎,要是有一两把电扇,倒也能暂缓一口气,给人一丝丝凉风。可惜,这只是一种幻想而已。上完一节课,我走出教室,全身上下没有一点干的,湿漉漉的衣服紧贴在身上,真是难受。我急忙冲向办公室,站在电扇下,好凉爽啊!老师下课时尚能在办公室吹吹电扇,学生呢,只有苦熬了。心里真是心疼这些孩子们啊!

午饭后,我准备到教室去改作业,陪陪孩子们。我想起自己不是有把落地扇,正闲着吗?何不把它搬到教室?我抱着电扇向教室走去,校园里的孩子看见了,直嚷嚷:“老师,给我们班弄一把来嘛!”邻班的孩子跟在后面,雀跃着。当我走进教室时,部分孩子正在做作业,见我抱着电扇,立即叫着:“咦,有电扇了!”高兴之情溢于言表。我插上电源,电风扇呼呼地转着。可电线太短,有的地方扇不到。我又跑回家中,拿来一根带线的插板。呵呵,这下教室里每个角落都能暂时享受到一点凉风了。我坐在第一排的空位上批改起作业来。

孩子们在我身边说笑着,谈论着。身后的小雨大声说:“老师,你对我们真是太好了!”小燕子居然跑来拿着书在我背后扇着,边扇边说:“老师你背后吹不到电扇,我给你扇哈!”我感激地说:“谢谢你,我不发热。”小华从外面一头跑进教室,突然看见教室前面的电扇,感慨道:“哇塞,电扇喂。”随即把整个身子凑到风扇前,惬意地享受着。惹得下面的学生,直嚷:“你个人扇吗,挡着老师的风了。”我笑呵呵道:“别一个人独享凉爽啊。”邻班的学生有的趴在窗户上,久久观望着 ,胆大的学生跑进教室来,也享受一点儿凉风。我打趣道:“明天就来读这班吧。”

下午两节课,我把电风扇留在教室里,陪着孩子们度过闷热的两节课。我想,孩子是懂得情感的,即便是老师一些举手之劳的细节,也能让他们感念不已。此刻,学生和老师的心靠得近了,教育才能在学生心灵深处留下痕迹,教育才有效。

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