这几天,气温颇高,30好几度。教室里的孩子们,个个汗流满面,头发湿漉漉的,仿佛刚从水中钻出来一样。一股汗味弥漫在教室热烘烘的空气里,令人窒息。
哎,要是有一两把电扇,倒也能暂缓一口气,给人一丝丝凉风。可惜,这只是一种幻想而已。上完一节课,我走出教室,全身上下没有一点干的,湿漉漉的衣服紧贴在身上,真是难受。我急忙冲向办公室,站在电扇下,好凉爽啊!老师下课时尚能在办公室吹吹电扇,学生呢,只有苦熬了。心里真是心疼这些孩子们啊!
孩子们在我身边说笑着,谈论着。身后的小雨大声说:“老师,你对我们真是太好了!”小燕子居然跑来拿着书在我背后扇着,边扇边说:“老师你背后吹不到电扇,我给你扇哈!”我感激地说:“谢谢你,我不发热。”小华从外面一头跑进教室,突然看见教室前面的电扇,感慨道:“哇塞,电扇喂。”随即把整个身子凑到风扇前,惬意地享受着。惹得下面的学生,直嚷:“你个人扇吗,挡着老师的风了。”我笑呵呵道:“别一个人独享凉爽啊。”邻班的学生有的趴在窗户上,久久观望着 ,胆大的学生跑进教室来,也享受一点儿凉风。我打趣道:“明天就来读这班吧。”
下午两节课,我把电风扇留在教室里,陪着孩子们度过闷热的两节课。我想,孩子是懂得情感的,即便是老师一些举手之劳的细节,也能让他们感念不已。此刻,学生和老师的心靠得近了,教育才能在学生心灵深处留下痕迹,教育才有效。
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