《教师博览》（原创版）“签约作者”,《江西教育》重点作者,《教育科学论坛》骨干作者,《武侯教育研究》特约编辑。2008年开始教育写作,在《中国教育报》《中国教师报》《中国德育》《中小学德育》《中小学校长》《小学语文教师》《小学教学》《教学月刊》《教学与管理》《基础教育参考》《江西教育》《山东教育》《河南教育》《辽宁教育》《教育科学论坛》《青年教师》《云南教育》《福建教育》《小学教学研究》《教育视界》等期刊公开发表文章200多篇,40多万字,学生习作50余篇发表在《全国优秀作文选》等10余种期刊。
课前谈话
师：同学们，你们认识我吗？
生：不认识。
师：看看有谁能根据现场就能认识我的？
生：你叫曾老师
师：你怎么知道我是曾老师
生：从屏幕上的执教老师——曾扬明
师：这叫细心观察周围的事物。
师：我们先做个游戏，我出两道题，正确的举左手，错误的举右手，好吗？
生：齐呼，好！
师：二乘以两个二等于六，对吗？
生：（举手，互相看）
师：你爸爸的妈妈你叫奶奶，对吗？
生：（举手，学生的注意力已集中到课堂上来了）
师：同学们，我们是第一次见面，我给你们的感觉怎么样？
生：和蔼、亲切、会笑
生：胖
师：对呀，曾老师的体形发生了明显的变化，你知道为什么吗？
生：很会吃
师：对呀！现在后悔了，我每天晚上都得吃夜宵，周末还有一个睡懒觉的习惯。
师：你们有这样的坏习惯吗？
生：粗心、懒觉……
师：看来，我的生活习惯让同学们明白了不少。
生：我明白了生命在于运动，建议曾老师要多锻炼。
生：我明白了要养成良好的生活习惯。
一、聊启示
师：同学们，刚才你们说了一句“明白了什么”，现在我换一个词来说叫“启示”，我把它板书在黑板上——启示。
生：齐读启示
师：你们明白启示的意思吗？谁来说说？
生：启示就是让人明白一个道理。
生：启示就是一件事给人的启发。
生：……
师：真聪明，的确，生活中，我们读过的故事中，我们看的漫画中，我们积累的名言格言中，都能启发我们，下面你们看看，在你的生活有没有让你明白什么的，也就是给你的启示？
生：我读一句格言叫“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，让我明白了要珍惜时间的。
师：很好，懂得珍惜时间，你一定能成为伟人，因为你走在了别人的前面。
生：一次我放学，窜红灯，差些丢了性命。
师：你明白了什么？
生：我明白了生命的重要。
师：你的这件事让我想起了一篇课文叫《你必须把这条鱼放掉》，你们学过吗？谁知道这篇课文给了我们什么启示？
生：必须遵守规则。
师：你刚才讲的窜红灯也让我明白了，不管有没有人（警察）在，我们都要遵守交通规则。
师：还有吗？
生：我读了一幅漫画叫《假文盲》。
师：你明白了什么？
生：我明白了社会上一些不文明之风。
师：这幅漫画是讽刺社会上的不文明现象，对吧！
师：还有吗？
生：我读一句格言…………
师：除了格言、自己亲身经历过的事、漫画得到一些启示，还有别的吗？
生：交流（没有记录到这片断）
二、明启示
师：同学们，一花一世界，一叶一菩提。也许生活中的一件小事就给我们带来很大的启发，也是一句格言就成了你的座右铭，也许是一幅漫画让你思考了不少。今天，曾老师把自己最爱看的《智慧背囊》带来了，我们班有谁读过的？
生：我读过。
师：你读过，说说里面的内容感觉如何？
生：里面的故事很短小，每个故事都会有一个精彩的点评，也会让明白一个深刻的道理。
师：不错，你的阅读面非常广。
师：恰巧，前段这本书的出版社寄了一份“征稿通知”给我，我们一起来看看，行吗？
出示课件：《智慧背囊》征稿通知
亲爱的朋友：
生活中的一件事，印象深的一句格言，引人深思的一个故事、报上的一幅画……都能引起我们的思考。这“思考”就是给了读者的启示，请您围绕“启示”这一个主题，写一篇小短文。为了提高你的中稿率，我们提示你以下几点：1、定一个好题目；2、可选择你生活中的一件事、你喜欢的一句格言、你喜欢的一幅画，内容要具体；选材真实，给读者启示；3、语句通顺，400字左右。
投稿地址：江苏省南京市湖南路47号10楼《新语文学习》杂志社“书凝”姐姐收
师：请你们读读，看看这则征稿通知你读到了什么信息？
生：我懂得了要定一个好题目。
生：我明白了内容具体、感情真实。
师：你们懂了这次稿子的要求，只有你们说的这样，才能符合发表的条件，是吗？
师：他有没有告诉我们怎么写？写什么？也就是这次稿子的范围？
生：这次征稿的范围应是生活中的一件小事，一句格，一个故事给我们的思考。
师：还有吗？
生：没有了。
师：同学们，你们小看了征稿通知中的省略号，也就是除了这些还可写其它的，如一本书，一句话，一个眼神…………
评论