《教师博览》（原创版）“签约作者”,《江西教育》重点作者,《教育科学论坛》骨干作者,《武侯教育研究》特约编辑。2008年开始教育写作,在《中国教育报》《中国教师报》《中国德育》《中小学德育》《中小学校长》《小学语文教师》《小学教学》《教学月刊》《教学与管理》《基础教育参考》《江西教育》《山东教育》《河南教育》《辽宁教育》《教育科学论坛》《青年教师》《云南教育》《福建教育》《小学教学研究》《教育视界》等期刊公开发表文章200多篇,40多万字,学生习作50余篇发表在《全国优秀作文选》等10余种期刊。
□张道明
第一节课间，几个学生簇拥在我身边分享班上的“流动日记”。突然，璐璐“啪”地一下给了小林一个耳光，小林怨恨的目光直逼璐璐。可能是碍于我在场，小林几次想发作，但还是咬了咬嘴唇忍住了，眼泪却掉了下来。璐璐在一旁若无其事的样子。
这还了得，前几天璐璐就用脚绊倒了一个同学，现在居然当着老师的面打同学，真是太不像话了。我怒火中烧，厉声喝道：“璐璐，拿上本子和笔，到办公室来！”然后，掏出手机拨通了她家长的号码，让她的家长立即到学校来一趟。璐璐一瘸一拐地随我进了办公室。“按照班规，你要写400字的‘说明书’（悔过书），把此事的前因后果详细交代出来。”我甩下话，来到教室，让小林讲一讲事情经过。
原来是一件小事，没想到璐璐却大打出手，真是不像话。这样的事需要和孩子的家长共同教育。班上就这孩子个性强，开学至今与同学发生过好几次战争，而且经常说脏话。 挂断电话，我心里有些后悔，打这个电话会不会引起孩子的逆反，进而发生不好的事？璐璐在办公室泪眼婆娑地写着“说明书”。“知道错了吗？”我轻拍着她的肩膀，柔和地说，“是不是怕你妈妈来学校？”她默默地点点头。璐璐是一个有点江湖义气的孩子。我脑中闪出一个想法，给她一个改正错误的机会吧！于是，我一本正经地说：“这样吧，一会儿你妈妈来了，我给你‘掩护’，闭口不谈今天的事，就说一说作业，但是和小林的事你自己去解决。”她眼睛一亮，似乎在怀疑自己听错了。“老师说话算话！”我继续说道，“去给小林真诚地道个歉，说声对不起，求得人家的原谅。”璐璐点点头，写完说明书后回教室去了。
不知是什么原因，璐璐的家长没到学校来。放学前，我悄悄把小林叫到一边，问：“璐璐和你之间的事和平解决了吗？”他满意地点着头：“她刚才已经跟我道歉了，我原谅她了。”我又把璐璐叫到一边，笑着问：“事情妥善解决了吧。”他点点头。我轻轻拍着璐璐的肩膀，语重心长地说：“老师为你做到了仁至义尽，今后就看你的表现了，相信你不会让老师失望的。”
之后，我随时注意璐璐的动向，不断挖掘其亮点，及时给予表扬，随时用眼神告诉她：老师在看你的表现呢！说来也怪，这孩子居然也慢慢地学会与人和谐相处了，作业书写进步不小，尤其令我欣慰的是他每天坚持写日记，和我一起分享。我及时地浏览，给她一些评语，一是从思想上鼓舞，二是从习作表达上激励，渐渐地她开始亲近我，也喜欢上我的语文课了。
我暗喜，当初自己为学生撒谎并非坏事，不经意间改变了一个捣蛋鬼。这个谎撒得值。有时不妨先放学生一马，适当宽容，或许学生会还你一个惊喜。
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