《教师博览》（原创版）“签约作者”,《江西教育》重点作者,《教育科学论坛》骨干作者,《武侯教育研究》特约编辑。2008年开始教育写作,在《中国教育报》《中国教师报》《中国德育》《中小学德育》《中小学校长》《小学语文教师》《小学教学》《教学月刊》《教学与管理》《基础教育参考》《江西教育》《山东教育》《河南教育》《辽宁教育》《教育科学论坛》《青年教师》《云南教育》《福建教育》《小学教学研究》《教育视界》等期刊公开发表文章200多篇,40多万字,学生习作50余篇发表在《全国优秀作文选》等10余种期刊。
教室文化常用标语大全
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151.不要让你的舌头超越你的思想。
152土时先有节，至凌云处仍虚心。
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191.唯有心静如水，方能气贯长虹。
192.苦了累了，想想父母；怕了退了，看看同学。
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1.对自己要有信心啊！
2.这几天你进步了！
3.大胆去做吧，做错了可以改。
4.加油，赶上某某某。
5.你实际上是很聪明的。
6.做得太好了，你真能干！
7.这事交给你，我很放心。
8.能帮老师这个忙吗？
9.我们班是最棒的！
10.老师喜欢你。
11.爸爸妈妈都为你而自豪！
12.我很能体谅你现在的心情。
13.如果感到不舒服，随时跟我说。
14.有什么困难找我。
15.要注意休息啊！
16.办法总会比困难多的。
17.我喜欢你的笑容。
18.我对你很有信心。
19.相信你一定能赶上来。
20.只有你努力不恢心，就一定行！
21.做错了没关系，重要的是认真。
最刻骨铭心的爱情，当属唐明皇李隆基与杨贵妃的纠葛痴缠，对这对忘年鸳鸯的恋情，后世的评价莫衷一是。不仅有华清宫“侍儿扶起娇无力”的绮靡，有骊山“一骑红尘妃子笑”的奢侈，还有“君王掩面救不得”的极度悲楚和“此恨绵绵无绝期”的彻骨思念。纵是盛世帝王，也救不了心爱的人儿;纵是三千宠爱集一身，最终却也命丧白绫。
有人说，白居易在《长恨歌》里以讽喻的笔法写李杨爱情，我认为不尽然。如果仅是讽喻，没有必要投入那么多缠绵悱恻的情感。那一声声梧桐秋雨，那一句句夜半私语，何尝不是白居易对二人的爱情感叹？
在人们印象中，杜甫始终眉头紧锁，一副忧国忧民状。当然，爱国情怀是杜甫头顶的光环，而实际上，他也偶尔怀抱着一轮温柔的明月。你看：“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬓湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。”同一轮明月寄寓着两地彼此的思念，本是自己思家，偏想家人思己，念及儿女还小，必是“云鬓湿，玉臂寒”的妻子在思己了。月愈好而苦愈增，语丽情悲，此诗之妙，妙不可言，可谓爱情诗之至品。
“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，人们耳熟能详的句子，是诗人元稹悼念亡妻韦丛所作。诗中运用托物寄情的比兴手法，以精辟的词句，挚诚的情感，表达了对亡妻韦丛的思念之情，历来为人津津乐道。
李商隐是写爱情诗的高手，他写出“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的恋情妙境，写出“相见时难别亦难，东风无力百花残”的悲伤缠绵，也写出“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”的愁惨绝望。《夜雨寄北》中的名句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，由眼前秋雨漫漫之愁景，想到剪烛西窗的相聚之欢，跨越时空，词意婉转，情致深远，人不能及。然而，风朝雨夕的苦难晚唐，注定李商隐的爱情芬芳而沧桑。
另一个晚唐诗人杜牧，在爱情面前却面带苦涩。“多情却似总无情，惟觉樽前笑不成”。失意的他很清醒，他的归宿不在长安，于是他来到扬州。扬州真好，舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风；扬州真好，楚腰纤细，一掌可盈，非凡的感觉凌驾在富贵的云端。然而一句“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”，道出快乐的表面掩盖着的深入骨髓的悲凉。
倒是民间的爱情更质朴生动。崔颢的《长干行》写道：“君家何处住，妾住在横塘。停舟暂借问，或恐是同乡。”这首诗构思精巧，写一个姑娘遇到一个帅小伙，芳心萌动，大胆上前搭腔，问他是不是同乡。姑娘聪慧大胆的举动，有礼有节的暗示，令这首诗如同一幅水墨，有大量的留白，完全可以演绎出一段曲折生动的“水乡之恋”。还有一首李白的《长干行》写的是民间童稚之恋：“妾发初覆额，折花门前剧。郎骑竹马来，绕床弄青梅。”一首诗里，就出现了两个流芳千古的成语：青梅竹马和两小无猜，其意蕴之丰富令人玩味再三。
“易求无价宝，难得有情郎”。概括了长安才女鱼玄机的悲情一生，这句诗是她人生的分水岭：从自恋自怜，到自戕自毁。后来因为和丫鬟绿翘争宠，鱼玄机把绿翘打死，最后被斩首，一代才女由此留下令人唏嘘的千年话题。她的那句“忆君心似西江水，日夜东流无歇时”，至今仍在爱情的长河里留下潺潺余韵。
唐诗中的爱情气度雍容，品质高雅，这些或浓或淡的缤纷情事，已随时光远去，化作历史记忆里的一缕风烟。而当我们翻开那些发黄的线装书，却发现，爱情的面目永远生动，千年不老。
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